Voorbereidend schrijven en lezen.
Ik vind het niet altijd gemakkelijk om de kinderen de brug te laten maken van drukletters naar hoofdletters en dit is wat ik zou aanraden als leerkracht.
Van drukletters naar schrijfletters. Je kan hier makkelijk in differentiëren:
Wat ik leerde uit mijn opleiding. Wacht zo lang als mogelijk met werkblaadjes maar ook met kleuren van kleurplaten. Geef ze eerste een wit blad! En als je er gebruikt, maak dat ze onderbouwd en sterk zijn, aanvullend op wat je doet in de klas.
Voorbereidend schrijven start niet aan een blaadje, maar bij het lichaam.
Geniet van het leren schrijven op ramen, opnieuw, start met drukletters en ga experimenteren met krullebol! Dit is bij een K1-K3 een extreem goede manier om je voor te bereiden op het leren schrijven vanuit je schouder, naar je onderarm en zo naar je pols... en dan pas naar de fijne motoriek.
Daarom zijn activiteiten zoals tekenen op ramen zo waardevol. Kinderen maken grote letters en ervaren echt de beweging. Ook schrijven met krijt op de grond of Kitpas op raam past perfect binnen deze opbouw. De kinderen hebben een ruim vlak om op te werken, het is glad en het is een wauw effect omdat dit vaak iets is wat niet altijd mag thuis :) maar hier dus wel!
✔️ Grote bewegingen vanuit de schouder
✔️ Daarna via de armen
✔️ Vervolgens naar de pols
✔️ En pas daarna naar de fijne motoriek
Een belangrijke stap richting het eerste leerjaar is de overgang van drukletters naar schrijfletters.
👉 In K2 en begin K3 ligt de focus op drukletters
👉 Nadien kan je geleidelijk aan schrijfletters introduceren
Ben je klaar met drukletters? Nu kan je overgaan naar zoeken van schrijfletters.
Gebruik voorbeeldkaarten als step up. Dit kan een visuele vast houvast zijn voor je kleuters. Visualiseren is leren!
1: Begin met het zoeken van de kleine en de hoofdletters.
Dat is een eerste belangrijke stap! Het herkennen en erkennen van de blokletters en zo overgaan naar de schrijfletter. Hier doen we dit met de stenen van Yellow Door, je kan ze ook gebruiken in
- plasticine
- zand
- je keukentje binnen (lettersoep)
- je modderkeuken
- ....
2: Je kan de letters stempelen in drukletters maar ook in schrijfletters.
Begin met de drukletters en ga zo over naar de schrijfletters. Hou ze bij elkaar, en vergelijk de letters.
3. Zoek de magnetische letters in rijst/kikkererwerten.
-
Kinderen gaan op ontdekking:
👉 “Ik heb een M gevonden!”
👉 “En hier een A!”
Op een speelse manier werk je hier aan letterherkenning én betrokkenheid.
4: Geniet van de fijn motorische oefening van letters rijgen. Je al zien, een letterwoord maken met schrijf of drukletters is nog niet zo eenvoudig. Want je moet ze ook in de juiste richting leren rijgen.
Vul zelf maar in wat jij als juf of mama voelt waar je kinderen in de klas of thuis voor klaar zijn.
Materialen maken het verschil
Of het nu gaat om:
- Magnetische letters
- Letterstempels
- Rijgletters
-
....
… ze helpen allemaal om leren tastbaar en leuk te maken.
Tot slot
Voorbereidend schrijven en lezen is geen werkblad, maar een beleving. Door in te zetten op beweging, spel en materiaal, geef je kinderen niet alleen vaardigheden mee, maar ook goesting om te leren.
Met The Mini Story geloof ik dat de juiste materialen de juiste ondersteuning kunnen bieden in klas en thuis. En dat is net zo belangrijk om het leren Tastbaar te maken!
💬 Welke materialen gebruik jij graag in de klas of thuis? Laat het ons zeker weten?
